作者简介:曾稚妮,上海外国语大学对外汉语专业学士、美国俄亥俄州立大学东亚语言文学系汉语教学法方向硕士、博士。现任美国密西西比大学现代语言系助理教授。曾担任关键语言奖学金(CLS)、美国汉语旗舰工程(Chinese Flagship)、全球项目官员(Project GO)等多个赴华留学项目驻地主任,参...
国际汉语教学设计的基本环节本文节选自廖建玲《国际汉语教学设计》:https://shop279089.youzan.com/v2/goods/2fqbim5uv9bax教学设计是如何系统性地设计教学方法/教学内容/计划安排以及教学与学习测试的一个专业学科。这是一门非常实用的学科,因为其目的就是为了提...
国际汉语课程教学目标案例分析本文节选自廖建玲《国际汉语教学设计》:https://shop279089.youzan.com/v2/goods/2fqbim5uv9bax本文详细分析了国际汉语课程教学目标设定的依据,分为了四个方面进行阐释。本文对案例进行分析,希望这些思路能够对你有所帮助。案例分析:...
如果你还在为讲课时无人回应而苦恼,得不到学生积极的回应而发愁,那么请你看过来!2019国际英语教育中国大会于2019年7月25-28日在杭州举行。7月27日下午的分会场上,世界英语教师协会教师职业发展与研究主任 Heidi Faust就“如何促使低龄学生积极参与课堂”进行了详实的分享。世界英语教师协...
任务型教学法(TBLT, Task-based Language Teaching)是近年来备受欢迎的一种教学法,国际教育研究领域对其关注也与日俱增。在2019国际英语教育中国大会上,已有多场讨论围绕此教学法展开。27日下午,三位对此教学法深有研究的语言学、教育学巨擘齐聚一堂,为大家带来关于“任务型...
作者:涵行万里(来自豆瓣)在普北班教学培训时,负责老师告诉了我们一些设计讨论时的原则、方法和注意事项,在实际教学过程中,觉得这种种原则和方法都非常有用,因此现在做一些记录,以免忘记。设计讨论的原则:1. 有的放矢:设计的每个问题老师自己要先有答案,要给出学生需要练习的语言点,让他们有意识地用新学的语...
主 题:国际汉语互动教学设计主讲人:丁安琪 教授时 间:2019年4月18日(周四)18:30-20:00地 点:虹口校区会议中心英伦厅主办单位:上海外国语大学国际文化交流学院 【讲座内容】本次讲座将主要围绕以下几个方面的内容展开:(1)什么是互动教学?(2)互动教学的理论基础(3)课堂互动的类型(...
主讲:储诚志教授题目:试说面向国际汉语教育的理想词典主持:储泽祥研究员时间:2018年7月23日09:30-11:30(星期一)地点:中国社会科学院六层语言研究所大报告厅试说面向国际汉语教育的理想词典Thoughts on Ideal Dictionaries for Teaching and Le...