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《国际汉语教师证书》笔试培训课程(尊享版,适用于2020年4月笔试考生)

适用于备考2020年国际汉语教师证书笔试

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任务40

1.母语:本族的语言,不一定是第一语言

 

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雅言(春秋)——通语(汉代)——官话(明代)——国语(辛亥革命)——普通话(新中国)

 

*现代汉语方言

1.北方方言

3.吴方言

3.湘方言

4.赣方言

5.客家方言

6.闽方言

7.粤方言

 

 

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并列 —— 既...又...

对比辨音 —— ci chi

 

 

对外汉语课堂教学技巧 (灰色)

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现代汉语

重点

学习第二章1-6节

学习第三章2-4节

学习第四章1-4节

学习第五章1-8节

学习第六章4-8节

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  1. 单纯词:一个语素构成的词
  • 连绵词 :双声~;叠韵~
  • 叠音:两个音节相同的词
  • 音译外来词:澳大利亚 

2.合成词:语素遵循一定的语法规则

  • 偏正型:AB,A修饰B
  • 补充型:
  • 动宾型——动词+名词
  • 主谓型:A怎么了;A做啥了
  • 联合并列式:两个意思相近的词

重叠词:姐姐、妹妹、弟弟、爷爷 (可拆开)

叠音词:不可拆开

附加式:词根+词缀;词根+叠音后缀

  • 老师、舌头、绿油油

 

 

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轻声的是四声的音调变体 

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儿化音两个汉字算一个音节、

 

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i zicisizhichishi 开口呼

韵头 i u v

韵腹 iu ui 

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第一部分

基础知识 50题 50分 汉语教学基础/汉语教学方法

应用能力 同上 教学组织与课堂管理/中华文化与跨文化交际/职业道德与专业发展

综合素质 同上 

 

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在一定条件下变成比原调又

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儿童:把活动作为课堂的主要形式。兴趣最重要

青少年:教语言知识很重要,常常在累的时候教个绕口令,设计竞争性的游戏,提高他们的注意力和精神。

 

比如这次课的主题是圣诞节,可以一起做一个卡片,用主题贯穿这个教学是海外的主要方式。

 

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海外教学会使用体验式教学模式比较多。如带菜单,做好的菜,或直接到餐馆,激发学生的兴趣,对教室环境的布置也是。

 

 

 

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导入:交谈,带出要用到的词语。实物、卡片、练习等导入

如果语法点负杂的话,就要分层次,每讲完一个层级,就要操练,再开始下一个语法点。

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四大基本环节:总体设计、教材编写,课堂教学,语言测试。课堂教学是中心环节。

 

课堂活动包括在课堂教学活动中。课堂活动主要是实践和交际性互动。

 

老师不能灌输式,要创造更多的机会让学生练习

老师要用最简单的语言告诉学生,并且针对学生水平点到即止。在口语课上,老师讲的占30%左右。

练习还包括全面性和层次性。

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国际汉语教学案例中心

对外汉语北京

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当代中文--适合成人学习

快乐汉语-适合儿童学习

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一般的语言,单词一般出现7次,才能实现习得。

针对性:主要指 教材本土化、学生的年龄,学生的动机

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授课教师

资深培训师
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